調査する方法

2009年9月8日monsterguideによってに掲示される

(1投票、平均: 5)からの4

ローディング…

コメント無し(ポストのコメント)

再版しなさい

学校のよい等級を得ることの多くの要因の1つはどれだけうまくテストでするかである。テストの高い等級を得るためには、最終的に調査しなければならない。調査の習慣が学生が知るべきである重要な事柄の1つであるが彼らはクラスでまれに教えられない。あなたのテストの成績を上げたいと思えば調査は多分この目的を達成する最もよい方法である。方法のある先端は効果的に調査するここにある。

多くの学生は考え大きい検査のために前に詰め込むように夜調査について。問題の真実はこの調査タイプの調査がが逆効果でなく、まれに学生を結局は助けることである。学生はベストを学び、そのうちに学習によって情報ベストを保つ。これは何かを効果的に学ぶために、何かを学び、次に数回博学な情報を再び訪問しなければならないことを意味する。練習が完全に作るように、何かを学び、次にそれを見直すことは(本質的に練習)最も困難なトピックを効果的に学ぶのを助けることができる。

時間および経営スキール

多くの学生の表面がそれらは通常十分な時間がないまたは置かないことである落とし穴の1つは調査する十分な時間に。何人かの学生が情報を他より速く学び、保つことができる間、あらゆる学生はどの位時間が出席する各クラスに必要であるか把握するべきである。それは調査するべきクラスごとの2時間または調査するべきクラスごとの5時間であるかどうか時間を計れば経営スキールは非常に重要である。クラスしか出席しないあなた自身に時間を与えるためにあなたの学校週を計画するべきであるがその情報を調査するために見直し、学んだ。

学んであなたの時間を管理する方法を考慮するある何時に幾日が調査のためのベストであるか把握することいつであり。明らかに、学校夜の10 PMの後で土曜日の午後をまたは調査したいと思わない。あなたが調査のために割振る時間があなたの最も生産的な時間と一致していることを確かめなさい。多くの人々は6PMから8 PMに調査するのを好む。現時点で彼らはまだ新しく、活発である。

あなたの学習様式

調査することは学ぶことであり、各人はわずかに別様に学ぶ。だれを学ぶべき使用索引カード他の人がそれらを記録的な講議および何回も聞くかおそらく学生か2つを知っている。そして情報を学ぶ読書テキストをそれらのための最もよい方法見つける他の学生がある。まだ絶えずそれを練習することによって技術を学ぶ他の人がある。

効果的に調査するためには、あなたの個人的な学習様式を識別しなければならない。入れるいかにに最もよく学ぶかあなたの学習様式を確認するためには、思考をべきである。不確実なら、べきで索引カードを使用し、詳しいノートを取り、講議を記録し、そして聞きか、そして教科書を読むことのような少数の方法を試すまたは練習する数学の問題を。

調査のプロセス

調査が新しい情報を学び、保つことである場合のあなたの目的。テストに合格するために何人かの学生が少数の短い日の間それを保つためにだけ試みる通常間、よい学生は長い一定期間の間それを保つことを試みるべきである。明らかに長い一定期間のための情報を学び、保つことはハードワークを取るが、ここに手助けするある先端である。

規則的の調査

定期的に調査することは重要である。 1日を調査することは月多くを助けない; 新しい情報しか学ばないために定期的に調査する必要があるがそれに効果的に保つ。各クラスのために少なくとも週に二度調査することを試みなさい。より規則的に調査すれば、より少ない各調査の会議がある必要がある時間。例えば、1日の8時間調査すれば、4日を毎日調査することによって2時間多くを学んだかもしれない。

中断のない調査

考慮するべきもう一つの重要な事柄は調査するとき、学習を促す環境でそうするべきであることである。これは一定した中断なしで調査するべきであることを意味する。静か、であるできればあなたの注意のために競う事なしに選びなさい環境を。例えば、騒々しい人々のまたはテレビの隣の部屋で十分に調査してはいけない。あなたの調査にあなたのエネルギーをすべて焦点を合わせることができる隠遁した場所を見つけなさい。

あなたの調査の技術を改善しなさい

調査のプロセスは学習でより有効であるためにある特定の技術を改善するように要求する。これはノートを取り、聞き、そして読解力のような技術で堪能なべきであることを意味する。

ノートを取る-ノートを取ることは調査の非常に大きい一部分である。クラスは数時間を持続でき、クラスが終わったまでに、既に講議の主要な主題を忘れているかもしれない。調査で有能であるためには、広範囲のノートを常に取るべきである。

ノートを取ることは書いて言うことを意味しないすべてに教授を、どの情報が学んでが重要執筆ペーパーにこれらの特定の考えそして事実であるか定めることを意味し。ノートはよい調査の習慣に必要、クラスの間にあなたについての上の心配べきである。ノートを取る時、それらを端正におろす書くことを確かめなさい。あなた自身の速記を使用したら、あなたのノートを見直すときそれを後の方で理解できることを確かめなさい。重要な何でも逃したらあなたの教授にあなたが付いている一定時点に再度行くように頼むこと自由に感じなさい。

聞く能動態-ちょうどノートの取得が非常に重要であるので、活動的な聞くことはそうある。あなたの教授が伝える主要な方法情報は講議によってある、あなたが学び、重要な情報を選べることができるようにあなたの活動的な聞く技術は堪能でなければならない。多くの学生の記録的な講議はそれからそれを、これではない完全に必要し、間。あなたの教授を積極的にによってそして夢中で聞いて主考えおよび情報を理解するのを助けることができる話しなさい。取る積極的に聞くことおよびノートは通常手に手をとって行く。再度あなたの教授が説明を言うか、または好むことの不確実なら、あなたの手を上げ、頼むことは重要である。

読解力-読書は学習に必要であり、よい読解力の技術なしに不利な点にある。読んでいれば問題を有すればもっと効果的に読む方法を教えてもいいどこで監督の下であなたの読書を練習できる読書実験室に申し込みたいと思うかもしれないし。最も最近の殺人事件推理小説がそれ用心深くてそして夢中で読んでが重要であると興味深い間ある教科書か資源はおよび柔和である場合もある。

テスト取得

多数に調査の目的はテストでよくすることである。要するに、より高いのテストのあなたの等級クラスの高い等級に匹敵する。従って多くの学生のために調査のための彼らの目的はそんなに情報、それをテストでよくすることである学んでいない。学校は通常少数の違った方法の学生をテストする。彼らは多肢選択式テストを含んでいたり、テストを試みたり、テストそして組合せこの3の空欄を埋める。ちょうどのよう学習情報のための多くの作戦、そこにある彼らが与えるテストのタイプに基づいてクラスのための調査のための作戦がである。

多項選択テストのための調査

多肢選択式テストは通常答えが一組の選択から選ばれなければならないので取るべき最も容易なテストである。持つのに必要な最も重要な技術は多肢選択式テストでよくするために正解を識別する機能である。それについて特に確実でなくても正解を選ぶ方法を知らなければならない。一般的に多項選択テストが1つが完全に正しい質問に4つの可能な答えを与えたら、そしてこの4つの可能な答え、1の中では正解でであって下さい、2つの答えは通常答えと密接に関連し、第4答えは注入口である。

エッセイはテストする

エッセイテストは通常のために調査するべき最も堅いテストである。ある特定の事実を知るためにだけ必要があるがまたこれらの事実を情報を理解する囲む必要があり、次に端正なパッケージにすべてを組織する。エッセイテストは考えがペーパーに表現することができるために効果的に書く方法を1つがまたちょうど事実を知るように要求する。

テストは空欄を埋める

エッセイ困難多肢選択式、しかし容易、テストはである不完全な声明が完了するように要求されるテスト空欄を埋める。満た空白テストは多肢選択式テストからの松葉ずえを取る。各項目のための特定の言葉か定義を暗記できるように満た空白テスト使用索引カードのために調査するため。

遅延

調査についての最も堅い1部は先延ばしにしている。多くの学生は調査することを楽しまないし、通常どたん場に始まるために待っていない。先延ばしにすることを止め、座り、調査すると意志が見つけることができればあなたの調査ははるかに有効であり、決してテストのために再度詰め込む必要がない。

調査資源

調査する方法についての詳細を学びたいと思う人のために利用できるたくさんの大きい資源がある。調査中心が通常あるあなたの大学か大学で始まることができ、実験室を等読む実験室を書く。他の資源は特定のタイプの検査のために学び、調査する方法について詳しく話す調査の手引、オンラインフォーラムをおよびウェブサイトを含んでいる。

すべてが失敗したら、促進する方法の私達のガイドを読まれる試みなさい。