Comment la mémoire fonctionne-t-elle ?
Chaque être humain compte sur la capacité de stocker, maintenir et rechercher l'information ; ce processus est facilité par la mémoire. De la mémoire humaine, tandis que prise pour accordé par pratiquement chacun, est essentiellement liée à la façon dont nos travaux de cerveau. Le cerveau est une structure extrêmement complexe et mystérieuse. Même aujourd'hui, nous savons très peu au sujet de toutes les fonctions de notre cerveau. Tandis que notre connaissance de mémoire est relativement peu de, il y a beaucoup de théories au sujet des parties spécifiques de notre cerveau que la plupart des scientifiques et chercheurs croient sont importants pour la mémoire humaine. L'étude de la mémoire est une approche interdisciplinaire étudiée par des neurobiologistes et des psychologues. Cette étude s'appelle parfois l'étude de la psychologie cognitive.
Les processus principaux de la mémoire
La mémoire se fonde sur trois capacités importantes : La capacité de stocker l'information ou stimulus, la capacité de maintenir cette information et la capacité du cerveau de le rechercher. En psychologie cognitive, ceux-ci se nomment codent, des stockages et récupération.
Évidemment, la capacité du cerveau de traiter la mémoire est extrêmement essentielle et essentielle aux êtres humains et pour cette matière toutes les organizations. Elle donne à une organization un outil très important pour survivre, en se rappelant où trouver la nourriture, où les prédateurs pourraient être, et où son abri est localisé.
Types de mémoire
Tandis que de la mémoire est habituellement caractérisée en tant qu'ayant seulement trois processus, il y a beaucoup de formes de mémoire qui nous toute l'expérience quotidiennement. Ces mémoires peuvent être classifiées par le nombre de heures que chaque mémoire Ca maintiennent l'information. Elles incluent :
Mémoire sensorielle - la mémoire sensorielle est le type le plus fondamental de mémoire parce qu'elle dure au sujet d'une seconde fendue (200-500 millisecondes). Par exemple, quand vous regardez une pomme, vous savez que vous regardez une pomme et vous pouvez voir que la pomme est rouge. Vous ne regardez pas une pomme et ne réalisez pas fixement chaque seconde que vous voyez une nouvelle pomme. La mémoire sensorielle est extrêmement importante, mais pour des organizations plus complexes telles que des humains, nous devons pouvoir maintenir des périodes de l'information ou de stimulus beaucoup plus longtemps.
Mémoire à court terme - la mémoire à court terme est semblable à la mémoire sensorielle, sauf que la durée qu'on peut tenir et maintenir l'information est beaucoup plus longue, habituellement de quelques secondes à une minute avec la répétition (moyens de répétition dans ce cas quand une personne fait un effort de maintenir l'information pendant une plus longue période).
Une bonne description de mémoire à court terme est quand quelqu'un expose un numéro de téléphone pour vous au cadran. Dans la plupart des cas, vous pouvez se rappeler le numéro de téléphone pour quelques secondes, mais pour habituellement pas plus longtemps qu'une minute. En fait, beaucoup de personnes ont des difficultés se rappelant même un numéro de téléphone de 7 chiffres. La quantité d'articles qu'on peut maintenir dans la mémoire à court terme sans répétition est habituellement environ 4 à 7 articles. Ainsi c'est la raison pour laquelle, beaucoup de fois quand quelqu'un expose un numéro de téléphone pour vous au cadran, vous habituellement devez demander à la personne de le dire encore ou de l'écrire.
Il convient noter qu'il y a des manières d'augmenter la quantité d'articles que nous pouvons nous rappeler employer la mémoire à court terme. Ce processus s'appelle le chunking. Par exemple, en essayant de se rappeler un numéro de téléphone, nous ensemble et puis morceau les trois premiers nombres les quatre derniers nombres ensemble. Si quelqu'un disait 345 et 8589, beaucoup le trouveront plus facile à se rappeler qu'un grand nombre tel que 3458589.
Mémoire à long terme - la mémoire à long terme est extrêmement importante et à beaucoup de personnes est ce qui les fait qui elles sont. Tandis que la mémoire sensorielle dure seulement une seconde fendue et la mémoire à court terme dure généralement moins qu'une minute, la mémoire à long terme a la capacité de durer une vie entière. Ce qui fait la mémoire à long terme bien plus puissante est que la quantité de l'information qu'on peut maintenir est habituellement sans limites, avec la répétition telle que l'étude ou pratiquant une tâche, on peut facilement maintenir l'information complexe pendant des périodes très longues.
D'autres types de mémoire
Sans compter que sensoriel, la mémoire à court terme et à long terme, là sont d'autres manières de classifier la mémoire. L'one-way est de la classifier par l'information de type. Sous des informations de type, de la mémoire peut être divisée en mémoire déclarative et mémoire procédurale.
La mémoire déclarative est un type de mémoire à long terme qui exige le rappel conscient d'information stockée. De la mémoire déclarative de beaucoup de fois s'appelle la mémoire explicite, parce que la personne stocke explicitement ces mémoires afin de les rechercher plus tard (par exemple étudiant des dates pour un essai d'histoire). En outre, de la mémoire déclarative peut être divisée en mémoire sémantique et épisodique. La mémoire sémantique se rapporte aux mémoires telles que les dates qui peuvent être rappelées, alors que la mémoire épisodique sont des mémoires qui sont codées avec la connaissance abstraite, comme des mémoires personnelles des événements, tels que votre fête d'anniversaire quand vous étiez six années, ou rappeler comme ce que sent une rose.
La mémoire procédurale, parfois appelée la mémoire implicite est cette forme de mémoire qui n'est pas consciemment recherchée, mais ce qui vous apprenez spécifiquement. Par exemple, quand vous apprenez d'abord à monter une bicyclette vous pourriez être bancal et chute. Tandis que vous pourriez être conscient d'abord apprendre comment monter une bicyclette, après un moment, vous allez automatiquement mieux, parce que vous apprenez implicitement. Avec de la mémoire implicite, nous inconsciemment accédons à des mémoires et à des expériences précédentes et les construisons sur cette connaissance pour devenir meilleurs à une tâche.
La physiologie de la mémoire
Il convient noter qu'actuellement la science ne sait pas entièrement juste des mémoires sont stockées. Bien que les manières exactes de la façon dont des mémoires sont traitées, stockées ou recherchées soient inconnues, la plupart des scientifiques connaissent quelles parties du cerveau sont impliquées. Ils incluent le hippocampe, l'amygdale et ou les corps mamillaires. Un des moyens par lesquels les scientifiques doivent savoir que ces parties du cerveau sont partiellement responsables de la mémoire est que quand des dommages se produisent à ces pièces, la personne devient déficient en l'une ou l'autre mémoires de traitement, de stockage ou de recherche.
Comment la mémoire fonctionne - des théories possibles
Bien que la science ne sache pas à coup sûr exactement des mémoires sont physiquement stockées, il y a plusieurs théories en avant disponibles. Elles incluent « Multi-Stockent la théorie » par Atkinson et Shiffrin et les « niveaux de traiter la théorie » par Craig et Lockhart.
Multi-Stockez la théorie
Tandis que très de base, cette théorie réalise un bon travail d'expliquer à quel point les stimulus simples deviennent des mémoires à court terme et à long terme. Dans multi-stockez la mémoire, afin de changer les stimulus sensoriels simples qui dure une seconde fendue dans une mémoire à court terme, la personne doit prêter l'attention aux stimulus que lui ou elle éprouve. Ceci transforme une mémoire sensorielle en mémoire à court terme.
Si la personne veut transformer une mémoire à court terme en mémoire à long terme, la personne doit préparer la mémoire à court terme, c.-à-d. font un effort de maintenir l'information pendant une plus longue période. Tandis qu'extrêmement fondamental, il explique combien les mémoires sensorielles peuvent transformer en mémoires à long terme, mais l'inconvénient de cette théorie est que plusieurs de nos mémoires sont maintenues pendant de longues périodes sans prêter l'attention ou passer par la répétition.
Niveaux de traiter la théorie
Dans cette théorie, au lieu d'employer la répétition ou de prêter l'attention aux stimulus pour créer des mémoires, c'est la quantité et la profondeur du traitement qui peut exercer un effet sur des stimulus qui forme la mémoire à long terme. Le traitement peut venir sous beaucoup de formes, telles que l'information de organisation, distinguant l'information d'autres stimulus et la quantité d'effort un met dans l'essai de rechercher des mémoires. Cette théorie a été recherchée et a montré une certaine signification. Cependant, il restent beaucoup de questions sans réponse concernant cette théorie.
La science des mémoires est toujours dans sa enfance. Cependant, de nouvelles découvertes et perspicacités sont faites chaque année. Puisque les mémoires sont si importantes et essentielles non seulement à notre vie personnelle, mais également dans les affaires et l'éducation, la recherche beaucoup plus animated continuera.
